Välkommen till Svedala kommun

Ny pedagogisk litteratur

Här skriver vi om vilken ny pedagogisk litteratur vi köpt in till Klågerups bibliotek.
Äldre inlägg flyttas till "arkivsidorna" så att du fortfarande kan läsa om dem där.

Pedagogisk litteratur på Klågerups bibliotek inköpt under våren 2012

Zyka, Georg: Klassrummet som spelplats
Författaren är dramapedagog och har bl a varit verksam vid Studioteatern i Malmö. Boken innehåller dramaövningar för klassrummet och rollspel. Mer än halva boken handlar om att sätta upp en pjäs och sist finns texten till ungdomspjäsen "Hud mot hud".

Lundahl, Christian: Bedömning för lärande
Författaren ger flera konkreta verktyg för att utveckla bedömningspraktiken i klassrumet. Boken ger också också en introduktion till 2011 års kursplaner och betygssystem.

Gustafsson, Lars H
Boken är en praktisk handledning i att tolka de bestämmelser i barnkonventionen som rör förskolan. Boken innehåller konkreta exempel på olika dilemman som man ställs inför i vardagen.

Lagerström, Ann: Knäck koden, en hoppfull bok om dyslexi
Passionerade lärare, engagerade forskare, stolta dyslektier och en väldigt arg professor berättar mycket, bl a svaren på följande frågor: Kan en dyslektier lära sig läsa? Kan man bli direktör och pressombudsman om man har dyslexi?

Barr, Anette; Nettrup, Annica; Rosdahl, Anna: Naturförskola - lärande för hållbar utveckling
Snusmumrikens förskola presenterar sig! Naturförskolan startade som en del av Mumindalelns förskola 2007. Med naturen som utgångspunkt har de utvecklat ett arbetssätt för att nå målen i förskolans läroplan. Genom att arbeta tema- och ämnesövergripande med språk, matematik, naturvetenskap och teknik får barnen uppleva sin närmiljö på ett nytt sätt. Boken innehåller konkreta exempel och pedagogisk dokumentation som inspiration för andra att följa efter.

Lindgren, Ulla & Modin, Laila: Barns tidiga språkutveckling, pedagogisk vägledning
Boken vänder sig främst till förskolan som en hjälp i den språkutvecklande verksamheten. Här finns en mängd övningar för träning av begreppsuppfattning, tiduppfattning, stavelser, ordklasser mm. Bedömningsunderlag för varje moment ingår.

Andersson, Lars: Frititdhem vägledning, Pedagogiskt förhållningssätt
Här behandlas fritidshemmens roll i skolan och hur man kan samarbeta för barnens bästa. Vidare hur man genom utvecklingsprocesser, reflektion och planering kan stärka yrkesrollen och arbetslaget. Det ges konkreta förslag på agerande i en rad exempel.

Starkast i världen, att arbeta med Astrid Lindgrens författarskap i skolan. Red. Helen Ehriander; Maria Nilson
Boken tar bl a upp hur man kan läsa välkända berättelser på ett nytt sätt och hur man med hjälp av Astrid Lindgrens böcker kan lära ut grammatik eller diskutera allmänmänskliga frågor.

Hedström, Hasse: Relationer, ramar & respekt
Hur kan lärare skapa studiero i klassrummet? Och hur bemöter man de elever som ständigt stör? Här intervjuas en rad lärare i årskurs F-9. De berättar konkret om olika sätt att förebygga och hantera stök i klassrummet. Flera vittnar om att även resultaten förbättras när man börjar se ordningsproblem som skolans ansvar och inte elevens eller föräldrarnas.

Persson Gode, Karin: Lärande lek i utemiljö. Pedagogiska lekar och övningar
Här beskriver författaren utelekar och upptäckter i naturen som väcker barnens nyfikenhet och lust att vilja veta mer och utforska vidare. Exempel på kapitelrubriker: Utomhusdidaktik, Lärande lekar, Ute på hösten, ute på vintern etc

Lundberg Hahn, Kerstin: Berättarverkstad med barn, en handbok.
Boken ger verktyg för att tillsammans i barngruppen skapa berättelser. Ledaren ställer frågor och agerar berättarröst åt barngruppens fantasier och påhitt, på så sätt växer dramatiska sagor fram. En inspirationsbok för dig som jobbar med barn från ca 6 års ålder.

Boken om pedagogerna. Red. Anna Forsell
Denna upplaga den 6:e, är reviderad och nya kapitel har tillkommit.

Ackesjö, Helena: Förskoleklassen - en ö eller en bro mellan skola och förskola?
Boken ger bl a förslag på hur förskoleklass och skola kan samverka, men beskriver även vad som händer när lärarna i förskoleklassen inte blir delaktiga i skolan och i stället avskärmar sig och sluter sig samman i den egna verksamheten.

Gjems, Liv: Barn samtalar sig till kunskap
Boken vänder sig främst till lärare i förskola och grundskolans tidigare år. Här behandlas bl a förklaringen som samtalsform, hur händelser kan hänga samman och hur man kan förstå handlingar. Kort sagt som katpitelrubriken för kapitel 6: Lära sig att prata och prata för att lära sig.

Taube, Karin: Barns tidiga skrivande
Frågor som tas upp i boken är t ex: Vad säger forskningen om barns tidiga skrivförsök? Hur kan lärare och föräldrar stödja barnen på bästa sätt? Boken tar sikte på barns skrivutveckling t o m årsk 3 och kunskapskraven i nya Lgr 11. Författaren har tidigare skrivit "Barns tidiga läsning"

Unga nätmiljöer. Nya villkor för samarbete och lärande (red.) Alexandersson, Mikael ; Hansson, Thomas
Boken beskriver ungas lärande i samtida medier t ex: Hur utvecklar datorspelande ett gemensamt språk; Hur kan vi skapa digitala berättelser om värdegrundsfrågor?

Nedan följer 8 publikationer som beställts gratis från Stiftelsen för internetinfrastruktur, www.iis.se

Copyright - Copyleft: En guide om upphovsrätt och licenser på nätet

DNS- Internets vägvisare, tekniken som leder dig rätt på nätet.

Hur man skriver för webben. En förklaring av skillnaderna mellan webb och tidning.

Igenkänd och identifierad. En guide om legitimationer på nätet.

Sökes: En teknisk lösning på ondskans problem. En guide om filtrering av innehåll på nätet.

Yttrandefriheten på nätet. En gide om gränserna för det tillåtna på nätet.

Lindqvist, Johnny; Thorslund, Ewa: Ungas integritet på nätet. En guide för föräldrar, pedagoger och andra viktiga vuxna - diskussionsmaterial ingår.
På nätet kommunicerar man "på behörigt avstånd", det är en distans och helt plötsligt gäller andra regler för vårt förhållningsätt till varandra. Vi gör saker som vi aldrig skulle göra annars, om vi vore nära, öga mot öga. Bland rubrikerna märks: Hur mycket av mig själv bör jag lämna ut? Mobbning och andra former av kränkningar, Grooming.
Gratis att beställa från iis.se

Lindqvist, Johnny; Thorslund; Ewa: Unga och internet. Ett diskussionsmaterial för vuxna om ung, digital kommunikation
Ungdomar och vuxna har oftast olika förhållningssätt till internet. Författarna med mångårig erfarenhet, skriver i boken: Men, frågan är om det är skolans ansvar att utbilda föräldrar i dessa frågor? Denna skrift kan fungera som en hjälp. Genom fallbeskrivningar som utgångspunkt förs samtal kring svåra frågor om ungas nätandvändning, ett samtal som kan fortsätta bl a i skolan.
Gratis att beställa från iis.se

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritdishemmet 2011
Skolverkets sammanställning av den nya läroplanen uppdelad i kapitlen: Skolans värdegrund och uppdrag, Övergripande mål och riktlinjer, Kursplaner 279 s.

Butterworth, Brian; Yeo, Dorian: Dyskalkyli. Att hjälpa elever med specifika matematiksvårigheter
I förordet ger professor Ingvar Lundberg en beskrivning av begreppet dyskalkyli, därefter aktuell forskning på området. Största delen av boken innehåller systematiskt upplagda övningar för att hjälpa eleverna att handskas med tal och grundläggande räknefärdigheter.

Eriksson, Rose-Marie: Matteskatten, matematik i förskolan
Här ges spännande förslag på lekfulla aktiviteter som utmanar och främjar barns grundläggande matematiska utveckling och tänkande. Barn får möta matte i kombination med utomhuspedagogi, lek och rörelse. Boken innehåller en teoretisk del som ger förslag på arbetsmetoder och arbetssätt, samt en praktisk del som är indelad i olika teman.

Augutis, Cecilia: Get your studens talking
I boken beskrivs enkla, roliga och utvecklande kommunikativa övningar för undervisningen i engelska, som utan komplicerade förberedelser kan användas direkt i undervisningen. I den digitala delen som nås via koden i boken, finns de kopieringsunderlag och bilder som läraren behöver. Övningarna är enkla att variera beroende på åldersgrupp och språkfärdighetnivå.

Löfgren, Bitten & Ebbelind, Andreas: Mattemusik, en metod för ämnesintegrerat lärande
I boken finns bl a övningar, mattelåtar med noter samlade i fyra tematiska kapitel: Mönster, Hel och delar, Tid samt Rum. Genom att t ex sjunga och dansa till sången "Treans vals", utforskas valsens taktart (tre-takt) samtidigt som sångtexten repeterar in treans tabell på ett lekfullt sätt. 2 cd-skivor ingår.

Dahlöf, Annamaria: Sexualkunskap
En bok skriven för lärare och ungdomsledare. Boken är en del av ett projekt där UR, Göteborgs universitet och RFSU letat efter framtidens undervisningsmetoder i ämnet. I projektet ingår filmen Sex på kartan och tv-serien Sexualkunskap.

Wedin, Åsa
Språkande i förskolan och grundskolans tidigare år
I de olika kapitlen diskuterar författaren bl a villkor för barns språkutveckling, språkliga register, flerspråklighet, skolspråk och vardagsspråk samt språkutvecklande arbetssätt, allt med fokus på barn i åldrarna 1-12 år. Boken vänder sig till såväl till blivande som verksamma lärare i förskolan och grundskolan.

Walentinsson, Gun
Våga ta ställning! Värderingsövningar i tre steg för åldrarna 9 till 14 år
Syftet med boken är bl a att träna elever i att ge uttryck för sina åsikter och att argumentera. Här finns 100 olika övningar med drygt 350 frågeställningar att välja mellan, allt från klassrumsvardag till vad som är okej att göra på nätet. Med boken följer en kortlek, korten har en grön och en röd sida.

Konstenius, Viktoria & Schillaci, Maria
Skolfrånvaro. KBT-baserat kartläggnings- och åtgärdsarbete
Barn och ungdomar som inte går till skolan tenderar att bli osynliga och glömmas bort. Skolfrånvaro riskerar att ge långtgående effekter som psykisk ohälsa och socialt utanförskap. Boken syftar till att ge handfasta råd och verktyg för att kartlägga, åtgärda och förebygga skolfrånvaro. Underlag för kartläggning finns att ladda ner.

Dahlkwist, Matts: Mobbing, diskriminering och kränkningar - verktyg i värdegrundsarebtet
Målgruppen är blivande eller verksam skolpersonal. Boken som kan vara en fakta- eller inspirationskälla i det dagliga arbetet innehåller även förslag till praktiska övningar inom olika temaområden såsom fostran till tolerans, könsmaktsfrågor, digitala kränkningar, gruppdynamik m m. Fallbeskrivningar med reflexions- och diskussionsövningar förtydligar innehållet.

Rimsten, Olle: Diskriminering och kränkande behandling i skola och förskola.
I boken behandlas främst reglerna i diskrimineringslagen och skollagen om förbud mot diskriminering och kränkande behandling i förskola och skola. Men författaren tar också upp vad som gäller i fråga om rätt till särskilt stöd, åtgärdsprogram och personalens befogenheter att ingripa frö att upprätthållaordning och studiero.
Eaa

Senast uppdaterad:2012-04-30

Dexter - inloggning för målsmän i vårt system för skola och förskola

Biblioteken i Svedala, Klågerup och Bara

Ansök om barnomsorgsplats direkt på webben